關於爲是其智弗若與譯文的知識

爲是其智弗若與選自《孟子·告子》。孟子（公元前372—前289）名軻，字子輿。戰國時鄒國人（現在的山東鄒縣）。那麼爲是其智弗若與的意思是什麼呢？1、爲是其智弗若與翻譯：難道是因爲他的智力不如...

“爲是其智弗若與？曰：非然也”的原意是：難道是因爲他的智力與別人有差別嗎？答道：並不是這樣的。這句話說明了兩個同時學習的人，學習時的態度決定了他們學習的成果。同時也告誡我們學習時應該...

《呆若木雞》的譯文：紀渻子爲宣王馴養鬥雞。過了十日，宣王問他：“雞訓練完畢了嗎?”紀渻子說：“還不行，它正仗着血氣而驕傲。”過了十日，宣王又問訓練好了沒有。紀渻子說：“還不行，仍舊對別的...

大智若愚，成語讀音爲：dàzhìruòyú意思是真正有才智的人表面上像愚笨的。形容有大智慧的人因超出常人不被理解，其言語行爲被人看作是愚鈍的。成語出自宋·蘇軾《賀歐陽少師致仕啓》：“大...

學者生活在千年之下，處於典籍文獻已經出現訛誤脫漏之後，當然不必相信書全是可靠的，然而也應該相信那些確實可信的，而不用那些可疑的，不可因爲漢儒所傳的書都是出於帝王之手，就不敢存有半點疑...

若是，則與吾業者其亦有類乎翻譯：像這樣（治民反而擾民），它與我種樹的行當大概也有相似的地方吧？若是：像這樣。“若是，則與吾業者其亦有類乎”出自唐代文學家柳宗元所創作的《種樹郭橐駝傳》，本文...

大智若愚意思是真正具有智慧的人，表面上看起來比較愚笨，但因爲她們有德行，所以不計較。一般大智若愚的人在生活當中，任何時候都讓自己顯得不那麼聰明，做人很低調。而且從來不自以爲是，做人很...

大智若愚意思是真正具有智慧的人，表面上看起來比較愚笨，但因爲她們有德行，所以不計較。一般大智若愚的人在生活當中，任何時候都讓自己顯得不那麼聰明，做人很低調。而且從來不自以爲是，做人很...

雖與之俱學弗若之矣出自《學弈》，《學弈》出自《孟子·告子上》，透過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應當專心致志，絕不可三心二意。那麼雖與之俱學弗若之矣的意思是什麼呢？1、雖然...

中國漢字文化博大精深，在數千年的歷史長河中，漢字的演化也同日而語。那麼弗若之矣是什麼意思呢？1、意思：但棋藝不如前一個人好。2、出自戰國時期《學弈》：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人...

爲是其智弗若與的是的意思：這個人。整句的意思爲：難道是因爲這個人的智力不如前一個人嗎?該句出自《孟子·告子上》中《學弈》一文，透過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應專心致志，...

雖黠者不能辨其爲真與僞也的翻譯：即便是聰明狡黠的人也不能夠分辨其是真是假。黠的讀音：xiá，聰明狡猾的意思。這句話出自《黃履莊傳》。黃履莊是廣陵（今揚州）人，清初制器工藝家、物理學家，在...

子罕弗受玉文言文翻譯：宋國有個人得到了一塊玉，把它獻給宋國國相子罕。子罕不肯接受。獻玉的人說：“我已經把它給玉石加工的匠人看了，玉匠認爲它是珍寶，所以纔敢獻給你。”子罕說：“我把不貪...

爲是其智弗若與?曰:非然也的翻譯：難道是因爲他的智力不如前者嗎?答案是：“不是這樣的。”該句出自《孟子·告子上》中《學弈》一文。透過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應專心致...

爲是其智弗若與出自先秦孟子的《學弈》，弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽；一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗...

成語大智若愚意思是某些才智出衆的人，看起來愚笨，不露鋒芒。形容有大智慧的人因有超出常人的能力而不被理解，其言語行爲被人看作是愚鈍的。大智若愚的人，雖然未必左右逢源，分析問題時說得頭...

“與其坐而待亡，孰若起而拯之”翻譯：與其坐着等死，哪如奮起拯救我們村莊？孰若：哪如。“與其坐而待亡，孰若起而拯之”出自徐珂的《清稗類鈔·戰事類》中《馮婉貞勝英人於謝莊》一文。《馮婉貞...

宋國有一個富人，有一天下雨那個富人家的牆被毀壞了。他兒子說："如果不趕緊修築，一定會有盜賊進來。"他家隔壁的老人也這樣說。這天富人家晚上果然丟失了大量財物。他家人很讚賞兒子聰明...

翻譯：每當遇到筋骨交錯聚結的地方，我看到它難以處理。“每至於族，吾見其難爲”該句出自莊子所創作的《庖丁解牛》，這是一則寓言故事，作者原意是用它來說明養生之道的，藉此揭示做人做事都要順...

狼其三文言文原文：一屠暮行，爲狼所逼。道傍有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無計可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不...

《歸雁其一》的譯文：春天來了，我這個遠離家鄉萬里的異鄉人，在安史之亂平定後什麼時候才能回家呢?我在江城極度悲哀傷心，連大雁都可以自由自在地向北飛去。《歸雁其一》的賞析全詩短小精悍，...

“爲是其智弗若與?曰：非然也。”運用了設問的修辭手法，這句話的意思是：他的聰明才智不如前一個人嗎？答：不是這樣的。設問是爲了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答的一種修辭手...

翻譯：即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。該句出自《雖有嘉餚》，本文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們實踐出真知的道...

“其若是孰能御之”翻譯：如果像這樣，誰還能抵擋您呢？御：抵擋。“其若是孰能御之”出自《孟子·梁惠王上》中《齊桓晉文之事》一文，本文透過孟子游說齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系...

乃的意思：竟，竟然。整句的意思是：現在他們的見識竟反而趕不上這些人。“今其智乃反不能及”出自唐代文學家韓愈所創作的一篇議論文《師說》，文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育...