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发表于:2022-11-05
《劝学》翻译君子说:学习不可以半途而止。靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青;冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线,用煣的工艺把它制成车轮,那么木材的...
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发表于:2024-02-10
师旷劝学是一个典故,在《说苑》中的问答而来,其意在告诉人们:学习与年纪无关,重要的是态度。下面一起来看看师旷劝学的作者是谁。1、师旷劝学的作者是刘向。2、刘向是楚元王刘交四世孙。汉...
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发表于:2019-01-08
孙权劝学主要采用了对话、侧面描写。本文主要写了孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进,采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的议论来表现吕蒙的惊人长进,采用了侧面描写得手法来...
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发表于:2019-03-11
《孙权劝学》中的孙权对部下循循善诱、成熟稳重、足智多谋、善劝,鲁肃爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚,吕蒙机敏精干、善于学习、知错就改。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不...
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发表于:2018-11-05
孙权劝学中吕蒙的变化告诉我们"开卷有益"的道理,也告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待,还有就是不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。孙权劝学吕蒙的变...
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发表于:2020-01-09
《孙权劝学》的主旨:全文表达了只要学习就会有所成的观点,强调学习的重要性;同时也告诉我们应该以发展的观点看待人,不要用一成不变的观点看待人。全文通过孙权劝学以及吕蒙前后的变化表...
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发表于:2023-12-31
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。那么《孙权劝学》的主旨是什么呢?1、主旨:此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使...
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发表于:2019-08-07
击石乃有火,不击元无烟。jīshínǎiyǒuhuǒ,bùjīyuánwúyān。人学始知道,不学非自然。rénxuéshǐzhīdào,bùxuéfēizìrán。万事须己运,他得非我贤。wànshìxūjǐyùn,tādéf...
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发表于:2020-09-25
君子说:学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里面提取来的,可是它却比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。木材笔直,合乎墨线,用煣的工艺将它制作成车轮,那么木材的弯度就合乎圆...
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发表于:2024-02-10
冰水为之而寒于水意思是:冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷。下面一起来看看冰水为之而寒于水出自哪里。1、出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书...
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发表于:2023-12-31
中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国,各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么圣心备焉是什么意思呢?1、意思:也就具有了圣人的精神境界。2、出自文言文《劝学》。是战国时期思...
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发表于:2023-12-30
锲而舍之朽木不折出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么锲而舍之朽木不折是什么意思呢?1、意思:(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也...
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发表于:2023-12-29
中国历史源远流长,旷古悠久,自黄帝王朝的姬轩辕时期算起,至今已有5000多年的历史了。下面一起来看看黑发不知勤学早是什么意思。1、但如果只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己...
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发表于:2022-07-21
“青,取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,“青,取之于蓝而青于蓝”这句话的意思是靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青...
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发表于:2023-11-30
原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣...
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发表于:2019-07-21
《孙权劝学》告诉我们:1、不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。2、不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。3、要善于听取他人好的建议或意见,并去做。4、一个人...
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发表于:2018-12-08
孔子劝学告诉我们人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自己。《孔子劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的。这篇文章却形象清新、脍炙人口,把...
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发表于:2024-01-09
《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗。劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚。那么颜真卿《劝学》的创作背景是什么呢?1、创作背景:颜真卿3岁丧父...
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发表于:2018-10-14
《师旷劝学》和《孙权劝学》两者的主题相同,都主张学习的重要性,强调学习不怕晚;但是两篇文章中的劝学者地位不同,《师旷劝学》是臣劝君,《孙权劝学》是君劝臣;两者的劝学语气不同,《师旷劝...
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发表于:2024-01-02
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。下面一起来看看《孙权劝学》作者简...
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发表于:2018-05-20
《孙权劝学》原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃...
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发表于:2018-12-26
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是司马光主持编撰的一部编年体通史。《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下努力学习,最后大有长进的故事,强调了学习的重要性。...
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发表于:2018-11-05
出自《孙权劝学》中的成语有吴下阿蒙、刮目相看、士别三日。吴下阿蒙比喻人学识尚浅;刮目相看指别人已有进步,不能再用老眼光来看待;士别三日指隔了很久,常与“刮目相看”连用,形容大有长进...
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发表于:2019-03-12
《孙权劝学》出自编年体通史《资治通鉴》。《资治通鉴》按照时间顺序,记述了从周朝威烈王到五代后周世宗显德六年之间的历史。其中《孙权劝学》记述的是三国时期吴国大将吕蒙的故事。《...
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发表于:2019-01-10
成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》,其原句是:与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”意思是:和吕蒙论议国家大事,鲁肃惊讶地说:“你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”成语吴下阿...