關於這篇的知識

《燈籠》由小時候喜歡的火、光自然過渡到燈籠，又由燈籠聯想起親人的關愛，再又想到歷史上英雄人物的壯烈事蹟。文中作者抒寫了關於燈籠的一些美好記憶，表達了自己對這些英雄的敬慕之情，也寄...

《白鵝》的主要內容：全文先從叫聲、步態、吃相等多個角度描繪出白鵝的高傲性格，而後描繪出白鵝給作者一家帶來的快樂以及物質上的貢獻。文章通過對白鵝的回憶，表現出作者對白鵝以及往日生...

《月是故鄉明》主要講了作者離鄉之後看見的月亮遜色於家鄉之月，通過月亮表達了自己對家鄉的思念。在杜甫的《月夜憶舍弟》裏也出現了“夜是故鄉明”這一詩句，表達了作者對兄弟的思念之情...

第1-4節為第一段，講武松不聽勸告，執意過岡；第5-7節為第二段，講武松上景陽岡的思想活動；第8-12節為第三段，講武松打虎的經過；第十三節為第四段，講武松打虎後下岡。《景陽岡》主要內容武松來到景...

《鄧稼先》是一篇記人傳記型文章，本文把人物形象的刻畫放在一個廣闊的社會背景和歷史背景之下，將人物命運和國家的興衰，民族的強弱聯繫起來，刻畫出了一位卓越的科學家、愛國者。《鄧稼先》...

《月跡》這篇課文主要講了作者童年時和弟弟妹妹一起賞月、尋月，聽奶奶講關於月亮的故事的往事。《月跡》是中國作家賈平凹創作的散文，全文表達了作者對童年往事的懷念之情，也表現出一種物...

《琥珀》這篇課文是按事情發展順序寫的，全文內容首先推測了琥珀裏動物的由來，緊接着敍述了琥珀形成的過程，最後敍述了琥珀存在的意義。《琥珀》這篇課文的作者是德國作家柏吉爾，人教版的語...

《白鷺》這篇課文描繪了白鷺的外形美與姿態美，讚揚了白鷺的美麗與悠然姿態；同時詩人也借孤獨而優美的白鷺來隱晦地表達自己的政治追求；全文的筆觸細膩，語言優雅，流露出詩人對白鷺的喜愛與贊...

《小草》這篇短文按照總分的結構來寫的。總分結構，是一種文章的結構形態，表述順序是先總體表述再進行分別表述。常用語議論文、説明文等。總分結構條理清晰，邏輯鮮明。常見的文章結構還有...

《咕咚》這篇課文告訴我們：不要盲目從眾，更不要聽風就是雲；我們做事一定要小心謹慎，三思而後行，弄清事實真相後再行動；只有從實際出發，學會動腦思考，才會瞭解事情的真相;同時，我們遇事不要慌亂，...

“有屠人貨肉歸，日已暮”出自文言文《狼·其一》，譯文為：一個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了，突然出現了一匹狼。狼窺看着屠夫擔子上的肉，好像口水就要流出來了，尾隨屠夫走了好幾里路。屠夫很...

《貓》這篇課文圍繞“貓的可愛”講述了三層意思：1、貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。2、貓在高興時十分温柔可親，不高興時就一聲不出。3、貓既膽小又勇猛。全文描述了貓古怪的性格，表現了作...

不食嗟來之食就是形容貧窮的人不接受帶有侮辱性的施捨。比喻貧窮也要有骨氣。那麼《不食嗟來之食》這篇故事的含義是什麼？1、含義：為了表示做人的骨氣，絕不低三下四地接受別人的施捨，哪怕...

讀了《秋魂》這篇短文我明白的道理是：人生需要經歷磨難和痛苦，在苦難中會明白很多，這樣才有前進的動力，同時也要堅強勇敢。《秋魂》作者是劉增山，這篇文章打破了文本閲讀與欣賞習慣的對立，呈...

《天窗》主要描寫了在鄉村裏一個小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時間裏給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時，對外面世界的想象和嚮往，還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯...

《母雞》的主要內容：作者先寫自己討厭母雞，因為覺得母雞吵鬧，而且母雞性格懦弱，不敢反抗公雞，卻會欺負鴨子;再寫作者看見母雞為了守護雛雞變得勇敢，勇於對抗大公雞，還會耐心教導雞雛們啄食、...

《趙州橋》的過渡句是“這座橋不但堅固，而且美觀。”過渡句的作用聯接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子，《趙州橋》的過渡句的作用就是承上啟下，從趙州橋的堅固過渡到美觀。過渡句...

《琥珀》這篇課文生動、具體地記述了琥珀的形成過程，推測到一萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，激發了我們對科學的興趣，進一步增加了對化石的科學知識。琥珀的形成琥珀是一種透明的生物...

《祖父的園子》通過描寫“我”跟着祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水等勞作遊戲，展現了作者快樂、自由、幸福的童年生活，流露出作者對故鄉的懷念，對自由純真生活的嚮往。作者簡介...

《畫楊桃》告訴我們無論做什麼事或看問題，都不要急於否定他人的觀點，應該從不同的角度和不同的方式看問題，不同角度看到的東西也會不同，收穫也是不一樣的。《畫楊桃》主要內容課文主要講的...

《一分鐘》這篇課文告訴我們要珍惜時間，嚴格自律。課文裏元元因為多睡了1分鐘而遲到了20分鐘，這告訴我們要珍惜每一分鐘的時間。積少成多，哪怕短短一分鐘積攢起來都是對時間的巨大浪費。...

《自相矛盾》的譯文：有個楚國人同時賣盾和矛。他讚譽自己的盾，説：“我的盾堅固無比，沒有什麼東西能夠穿透它。”又誇耀他的矛，説：“我的矛十分鋒利，沒有什麼堅固的東西不能穿透。”有人問他：“...

《清貧》全文以“清貧”為主題，記敍了身為無產階級革命家的方誌敏一身清白的崇高風範，全文先點出作者的清貧，而後以作者被捕時敵人在他一個銅板都沒有搜出的事例為主要內容，表現了作者清貧...

《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子為什麼一去不復返呢?”《匆匆》一文以“匆匆”作為主題，全文通過對自然事物的描繪，表現出作者對時光流逝的無奈。文章中心句直抒胸臆，對時光的流...

《蜜蜂》這篇課文告訴我們探求知識要有嚴謹的科學態度和求實作風。《蜜蜂》是一篇科普文章，文中通過一次實驗證明了蜜蜂有辨認方向的能力，表現了法布爾認真探索的精神和嚴謹的科學態度。...