關於勞矣的知識

“或醉且勞矣則必即醒心而望”的翻譯：有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。必：一定。“或醉且勞矣則必即醒心而望”出自北宋文學家曾鞏所作的一篇散文《醒心亭記》。文章描寫歐陽修等人登...

泯然眾人矣是一個漢語成語，指人原來才華橫溢，備受關注，後因才華盡失，不再受關注，變得和普通人一樣了。出自王安石《臨川先生文集》的《傷仲永》：“又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰‘泯然眾人矣...

因為這個節日是為了爭取不過度勞動而設立的。1886年5月1日，美國芝加哥幾十萬工人要求改變每天工作十幾個小時的現狀，改善勞動條件，要求實行八小時工作制，經過艱苦的流血鬥爭，最終他們獲得了...

2020年勞動法新規有很多內容，其中有勞動合同和集體合同：第十六條：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關係、明確雙方權力和義務的協議，建立勞動關係應當訂立勞動合同，第十七條：訂立和變更勞...

翻譯：為什麼不回到根本上來呢？該句出自《孟子·梁惠王上》中《齊桓晉文之事》一文，本文通過孟子游説齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系統地闡發了孟子的仁政主張。《齊桓晉文之事》...

勤勞是一個漢語詞彙，拼音是qínláo，指辛勤勞作，努力生產物質財富和精神財富。勤勞是中華民族的傳統美德，出自《書·金縢》：“昔公勤勞王家，惟予沖人弗及知。”勤勞一般做褒義詞用。勤勞的近...

夕死可矣前一句：朝聞道。出自《論語·里仁》，懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去實踐它，有時為了捍衞之，甚至不惜犧牲自己的生命是這句話包含的深刻內涵。“早晨得知真理，要我當晚死去，都...

“廉頗老矣，尚能飯否”出自宋朝詞人辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》。字面意思是廉頗老了，飯量還好嗎?常用來比喻欲為國效力卻報國無門。廉頗是戰國末期趙國名將，趙悼襄王繼位後，廉頗...

謂吏卒曰吾事畢矣翻譯是：對旁邊看押的軍士説：“我的事情完成了。”這句話出自《宋史·文天祥傳》。《宋史·文天祥傳》是關於民族英雄文天祥的一生的傳記。《宋史》在元末至正三年由丞相...

意思：憑此就可以當老師了。該句出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的過程、温故而...

竊以為過矣中過的意思：過錯，錯誤。整句的意思是私下裏認為這是個錯誤。該句出自秦朝大臣、文學家李斯寫給秦王嬴政的奏議《諫逐客書》。李斯的《諫逐客書》不只是一篇好文章，而且是一個好...

一種鳥。“勞燕分飛”的意思是伯勞、燕子各自飛走，比喻夫妻、情侶離別。這裏的“勞”是指伯勞這一種鳥類，此鳥性情兇猛，因為它會將獵物的肉掛在荊棘上，因而又被稱為屠夫鳥。這個典故出自宋...

酬勞，漢語詞語，讀音為chóuláo，一般作名詞使用。酬勞一詞有兩個意思，第一個意思是對出力的人用禮物、錢財表達謝意。第二個意思是付給出力的人報酬。詞語出自《周書·武帝紀上》：“尊年尚...

“勞心勞力”常形容一個人的勞累狀況，那麼，“勞心勞力”出自哪裏呢？1、勞心指腦力勞動，勞力指體力勞動。2、《孟子˙滕文公上》説：“或勞心，或勞力；勞心者治人。勞力者治於人；治於人者食人，天下...

子曰可以為師矣的前一句是：温故而知新。意思是温習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。説明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的道理...

日常生活中，經常會提筆忘字，偶爾遇到幾個生僻字，比如就有矣，下面一起來了解下矣怎麼讀。1、“矣”這個字最早見於小篆當中，“矣”這個字主要在古文當中用做助詞使用。2、“矣”字可表完成時...

竊的意思：私下，謙指自己。整句意思：私下認為這是錯誤的。該句出自秦朝大臣、文學家李斯寫給秦王嬴政的奏議《諫逐客書》。李斯的《諫逐客書》不只是一篇好文章，而且是一個好策略。其社會、...

矣，讀音為yǐ，為中國古代文言助詞，用在句中有停頓之意，用於句末，與“了（le）”字義相同。作通假字時，通“也”。作助詞時，表示完成時態，也表示感歎。此外，矣也是一個姓氏，主要分佈在我國雲南一帶。...

“朝聞道，夕死可矣”的意思是：早上悟到了真理，晚上死了也可以。這句話出自《論語·里仁第四》，比喻對真理與理想的熱切追求，這種追求甚至可以超越生死。“朝聞道，夕死可矣”中的“道”指的是...

勞是形容詞的使動用法，使……勞累。該句出自周敦頤的《愛蓮説》，《愛蓮説》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文，這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者...

泯然眾人矣，漢語成語，指人原來才華橫溢備受關注，後因才華或能力盡失，不再受關注，變得和普通人一樣了。成語故事內容為：金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工...

意思：可以憑藉這個做老師了。“可以為師矣”出自《論語·為政》，本篇主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求官職和從政為官的基本原則、學習與思考的關係、孔子本人學習和修養的...

翻譯：為什麼不回到根本上來呢？該句出自《孟子·梁惠王上》中《齊桓晉文之事》一文，本文通過孟子游説齊宣王提出放棄霸道，施行王道的經過，比較系統地闡發了孟子的仁政主張。《齊桓晉文之事》...

翻譯：這就又在六國之下了！下：指在六國之後。“是又在六國下矣”出自蘇洵的政論文代表作品《六國論》。《六國論》提出並論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精闢論點，“借古諷今”，抨擊宋王朝對遼...

“師道之不復，可知矣。”翻譯為，“跟從老師學習的風尚不能恢復，可以明白了。”“師道之不復，可知矣。”出自唐代文學家韓愈的《師説》。《師説》闡述了從師求學的道理，諷刺了恥於相師的世態...