關於課文的知識

《愛蓮說》是八年級的課文，是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章透過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。這篇文章可...

《趙州橋》的作者是茅以升，全文選自《中國石拱橋》。茅以升是中國土木工程學家、橋樑專家、工程教育家，爲中國的鐵道科學技術進步作出了卓越的貢獻。茅以升的主要作品有《中國橋樑史》《...

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自...

《赤壁賦》原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌...

《北京的春節》的課文原文：照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年裏最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成...

《蜜蜂》全文講述了作者做了一個關於蜜蜂的實驗。作者爲了驗證蜜蜂是否擁有辨認方向的能力，就將二十隻蜜蜂做了記號，裝進紙袋，帶去兩裏外的地方，而後放出蜜蜂，獨自離開。等作者回家後，已有兩...

中國西方有座崑崙山，山上有個瑤池那是天上的神仙信的地方；池裏的水好看極了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的。那麼《五彩池》課文教學目標是什麼呢？1、透過對重點詞句的理解，想象句子描繪...

《離騷》是一首充滿激情的政治抒情詩，是一首現實主義與浪漫主義相結合的藝術傑作。那麼《離騷》高中課文原文是什麼呢？1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替...

《荷花》一課採用了排比、擬人、比喻的修辭手法，作者將池塘比作一幅畫，同時又把池塘的創作者比作畫家，無形中運用了多個修辭手法，將眼前的池塘描繪得魅力無比。《荷花》主要內容這篇課文描...

《景陽岡》透過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現了封建社會的百醜圖，揭示了階級壓迫是造成農民起義的根本原因這一真理。那麼《景陽岡》課文的主要內容是什麼呢？1、這篇課文是根據我國...

《咕咚》這篇課文告訴我們：不要盲目從衆，更不要聽風就是雲；我們做事一定要小心謹慎，三思而後行，弄清事實真相後再行動；只有從實際出發，學會動腦思考，纔會瞭解事情的真相;同時，我們遇事不要慌亂，...

真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子裏，籠內還有一卷乾草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。...

《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣爲人知，是現代抒情散文的名篇。那麼《荷塘月色》課文原文是什麼？1、原文：這幾天心裏頗不寧靜。今晚...

課文《陶罐和鐵罐》的寓意：不同的事物有不同的價值，我們應該學會正確地看待別人和自己，不能僅僅看到自己的長處或是別人的短處，以免生出驕傲自滿的情緒;對於我們自身的短處，我們可以取長補...

原文伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以爲世...

《我要的是葫蘆》告訴我們：事物與事物之間關係密切，不可爲追求結果而忽略細節。在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關係，懂得了事物之間是相互有聯繫的，改變了過去只盯着葫蘆，不管...

《草地夜行》是一篇革命回憶錄，作者按照事情發展的順序記敘了紅軍過草地時，一位老紅軍爲了幫助一個小戰士趕上隊伍而不惜獻出自己寶貴生命的動人事蹟。被編入人民教育出版社出版的小學《...

《學弈》原文弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽;一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。《學弈》...

《白楊》的課文原文：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外...

我們繼續拍掌樹上就變得熱鬧了。出自於小學四年級上冊課文《鳥的天堂》。原文是：我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是...

《故鄉》是魯迅先生創作的一篇短篇小說，運用白描手法，再現了“我”回故鄉，同親友鄰居各類人物相處的生活場面，揭示了生活變故和人事變故，表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生...

《西門豹治鄴》翻譯魏斯(魏文侯)當諸侯王的時候，西門豹出任鄴(今河南安陽市北，河北臨漳縣西)令。他到鄴縣，會集地方上德高望重的人，問他們有關老百姓痛苦的事情。這些人說：“苦於給河伯娶媳...

晉代有個人名叫車胤，他自幼好學不倦，但他家境貧寒，沒錢買油燈，因此晚上都無法看書。一個夏夜，他突發奇想，找來了白絹紮成一個小口袋，抓了幾十只螢火蟲放在裏面，用來照亮，總算可以勉強看書。最後...

燕子是春天來臨的信號，每當春季來臨的時候，桃花盛開、綠柳輕揚，燕子在天空中徘徊，勾勒出一幅生動活潑的春景。那麼《燕子》課文的作者是誰呢？1、主要內容：文中透過對燕子外形的描寫和它在燦...

欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、擡高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。作用：在作文中，採用這種手法，先...