關於修辭手法的知識

“好雨知時節，當春乃發生”這句詩運用了擬人的修辭手法。春天本來就是萬物生長的季節，正需要雨露的滋潤，詩中用“好”來誇讚雨，將春雨擬人化，表現出春雨的及時，讚頌了春雨對萬物的滋潤。《春...

借代指的是不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關係的另一種事物的名稱來稱呼它；恰當地運用借代可以增強語言的形象性，使語言富有幽默感，使形象更加生動和突出。借代的意思借代是一...

運用了對偶的修辭手法。對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式，能使句子看起來整齊醒目，富有節奏感和音樂美，便於記憶、傳誦...

“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”這句詩運用了比喻與誇張的修辭手法。這句詩中，將“冰”比作“玉磬”與“玻璃”，將敲擊冰塊的聲音描繪成可以穿透樹林的聲音，誇張地表現出敲擊聲的清脆與...

“傍晚六點，菸草花在暮色中甦醒”這句話運用了擬人的修辭手法。“甦醒”這個詞一般是用來形容人由沉睡到清醒的過程，而這句話把菸草花人格化了，好像是菸草花剛剛從睡夢中醒來一般，形象又生...

垂柳把溪水當作梳妝的鏡子運用的修辭手法是擬人和比喻。擬人修辭手法指的是把各種事物擬人化，而不是用與人有行動和情感相同的方式擁有人類的行爲和事物感受。擬人修辭手法不僅可以生動...

“頂真（頂針），亦稱聯珠、蟬聯，是一種修辭方法，是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。釋義一種修辭方法。用前面結尾的詞語或句子作下一句的起頭。陳望道...

“七八個星天外，兩三點雨山前”這句詩運用了對偶的修辭手法，上下句對仗工整。上句的“七八個”對應下句的“兩三點”，兩者都是數詞與量組的組合，而後名詞“星天”與“雨山”相對，方位介詞“...

“白髮三千丈，緣愁似個長”是誇張的修辭手法，將“白髮”擴大誇張,使愁緒更明顯、更突出，這兩句詩出自我國唐代時期有着詩仙之稱的詩人李白的組詩作品《秋浦歌十七首》當中的第十五首，這兩...

芭蕉不展丁香結同向春風各自愁的運用了擬人的修辭手法。這裏的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是緘結不開的花蕾。它們共同對着黃昏時清冷的春風，哀愁無邊。這既是女子眼前實景的真實描繪，同...

《梅嶺三章》運用了比喻的修辭手法，用“閻羅”比喻敵人，表現了作者對敵人的痛恨;詩中還用“自由花”比喻新社會，表現了作者對自由幸福生活的嚮往;《梅嶺三章》還運用了借代的修辭手法，用“...

“問君何能爾?心遠地自偏”這句詩運用了設問的修飾手法，先拋出問題，引起讀者的興趣，而後自問自答，表明詩人的心跡，表明了田園生活纔是詩人心嚮往之的人生，表現了詩人希望遠離塵俗、靠近自然...

“是誰一聲歡叫，把雨珠抖落”運用的修辭手法是誇張。誇張是一種修辭方式，旨在誇大或縮小事物的形象、屬性、功能和程度，以達到某種表達效果的需要。誇張可以分爲普通和超前兩個類別。誇張...

《曉出淨慈寺送林子方》一詩運用了誇張的修辭手法，其中“接天蓮葉無窮碧”描繪出荷塘里長滿荷葉的景象，荷葉密密層層，無邊無際，好像與天相連。此處運用了誇張的修辭手法，烘托出荷葉生長之盛...

一隻母雞率領一羣小雞在竹林中覓食的修辭手法是擬人。把一些並不具有人類特徵的東西進行人格化，賦予這些東西人類的行爲，人類的思想以及人類的感情，這樣的修辭手法稱爲擬人。擬人在童話中...

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”運用的修辭手法是擬人、對偶和反襯。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”出自宋代詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，這句詩的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚...

小學常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、對偶等。修辭手法一共有63大類，79小類，主要是爲了提高表達效果，常用於各種文章或應用文。比喻的作用比喻狀物能使概括的東西形...

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”這句詩運用了互文和對偶的修辭手法，上下句對仗工整，互文見義。這句詩應該譯爲：院落裏，梨花和柳絮沐浴在似水般流動的月光中；池塘邊，微風吹來，柳絮和梨花在空...

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。那麼椅子像什麼比喻句有哪些呢？1、椅子像一個忠實的朋友，每天陪伴在我身旁。2、椅子像旋轉木...

《秋浦途中》全詩前兩句運用了對仗的修辭手法，上下句分別用了兩個擬聲詞“蕭蕭”和“淅淅”，描繪出秋雨與秋風的聲響，聲色俱全地勾勒出一幅寒涼悽清的深秋圖景，也增加了詩句的節奏感與韻律...

鳥宿池邊樹僧敲月下門出自《題李凝幽居》，是唐代詩人賈島的作品。此詩雖只是寫了作者走訪友人未遇這樣一件尋常小事，卻因詩人出神入化的語言，而變得別具韻致。那麼鳥宿池邊樹僧敲月下門是...

“看紅裝素裹，分外妖嬈”運用了比喻和擬人的修辭手法，“紅妝素裹”分別比作太陽和白雪；“妖嬈”則是將祖國比喻成一位披着紅裝的少女，格外嬌豔多姿。《沁園春·雪》北國風光，千里冰封，萬里雪...

“黃河遠上白雲間”這句詩運用了誇張的修辭手法，渲染出黃河洶涌澎湃的氣勢，突出黃河源遠流長的動態美。這句詩的意思是：遠望黃河的源頭，黃河好像是從白雲之間奔流而來的。黃河遠上白雲間的...

《春夜喜雨》運用了擬人的修辭手法，將無人性無知覺的春雨擬人化了。“好雨知時節”一句將春雨描繪得彷彿體貼人意、知曉時節，由此表現出詩人對春雨的喜愛，抒發了詩人因爲春天的到來而欣喜...

這句詩運用了擬人的修辭手法，將羌笛和楊柳賦予人的感情及動作，表達了一種思鄉之情。“何須怨”，並不是沒有怨，羌笛怎麼會抱怨呢，不過是將之擬人化。“何須怨”也不是勸戍卒不要怨，而是說怨也...