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发表于:2023-12-31
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么《劝学》名家点评有哪些呢?感兴趣的网友们,下面一起来了解一下吧。1、游国恩等《中国文学史》:《劝学...
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发表于:2019-01-10
《孙权劝学》中的鲁肃爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚,孙权关心部下、足智多谋、善劝,吕蒙机敏精干、善于学习、知错就改。《孙权劝学》的故事吴国大将吕蒙,骁勇善战,但没有文化。孙权对吕蒙...
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发表于:2020-01-05
《孙权劝学》以“学”为线索,孙权劝学写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事...
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发表于:2024-01-02
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。那么网友们知道《孙权劝学》表达了什么情感吗?1、此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之...
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发表于:2019-12-16
sānɡēnɡdēnɡhuǒwǔɡēnɡjī,zhènɡshìnánérdúshūshí。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。hēifàbùzhīqínxuézǎo,báishǒufānɡhuǐdúshūchí。黑发不知勤学早,白...
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发表于:2024-02-10
《师旷劝学》是一个典故,由作者刘向在《说苑》中的问答而来,其意在告诉我们:学习与年纪无关,重要的是态度。那么《师旷劝学》的翻译是什么呢?1、译文:晋平公向师旷问道:“我今年七十岁了,想学...
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发表于:2020-04-30
《孙权劝学》的原因是三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来吕蒙在孙权的劝说下开始学习,在后期的学习之后大有进步。这也告诉我们人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习...
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发表于:2018-09-05
晋平公问师旷:“我的年龄已经七十了,想学习,害怕已经晚了!”师旷说:“为何不点上蜡烛?”晋平公说:“哪有臣子戏耍君主的呢?”师旷说:“盲臣怎敢戏弄君主啊!我听说:‘少年时好学,像日出之阳;壮...
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发表于:2018-10-13
《孙权劝学》更的意思是另外,重新。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故...
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发表于:2020-01-12
原因:卿今当涂掌事,不可不学,意思是你现在已经掌管政事,不可以不读书。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文记叙了吕蒙在孙权...
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发表于:2018-08-02
《孙权劝学》中吕蒙的好学体现在博览群书和梦中诵书两个方面。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,文中通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,告诉大家读书的好处,并告诫人们持之以恒,热爱学习...
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发表于:2018-10-14
《孙权劝学》的人物形象:1、孙权——善于劝学,关心、亲近部下,又不失为主人身份;2、吕蒙——知错能改,善于学习,积极上进;3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》一文最重要...
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发表于:2019-05-30
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾...
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发表于:2023-12-28
多读一读劝学名言警句,能帮助我们走出困惑,给我们指明一条前行的路。那么有关劝学的名言有哪些呢?1、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》。2、学习有两忌...
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发表于:2020-01-16
本文写了吕蒙在孙权的劝说下,开始努力学习,其才略很快就有了惊人的长进;当鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步,并和他结为好友的故事。《孙权劝学》原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!...
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发表于:2020-01-09
《孙权劝学》的主旨:全文表达了只要学习就会有所成的观点,强调学习的重要性;同时也告诉我们应该以发展的观点看待人,不要用一成不变的观点看待人。全文通过孙权劝学以及吕蒙前后的变化表...
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发表于:2023-05-18
翻译起初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了...
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发表于:2018-09-07
《师旷劝学》这篇古文告诉我们学习不怕晚的道理,只要肯学、勤学,即使年纪再老,依旧能够学有所得。有志不在年高,年纪的高低并不是学习的门槛,态度才是关键,只要勤奋好学就能学有所成。《师旷...
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发表于:2018-07-09
《孙权劝学》采用语言描写和侧面描写的方式来刻画人物形象。在《孙权劝学》中,孙权采用对话的方式来刻画人物形象,也通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。...
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发表于:2019-01-09
《孙权劝学》中孙权是一个赏识人才、直言不讳、严格要求下属,能发现别人的潜力并善于开发的人,是一个贤明的君主。《孙权劝学》中的人物性格特点鲁肃的性格特点:爱才惜才、忠国长者、忠厚...
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发表于:2020-02-12
qīng,qǔzhīyúlán,érqīngyúlán;bīng,shuǐwéizhī,érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng,róuyǐwéilún,qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobào,bùfùtǐngzhě,róushǐzhīrány...
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发表于:2019-04-22
《劝学》第四段运用了对比论证的方法,将“终日而思”的成果与“须臾之所学”的成果进行对比,将“尝跂而望”的景象与“登高之博见”进行对比,突出学习的重要性,表现出学习对于增进见识的重...
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发表于:2020-01-11
堆积土石成了高山,风雨从这里兴起;汇积水流变成了深渊,蛟龙从这里产生;积累善行养成高尚的道德,精神得到提升,圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程,也就没有办法达到千里之远;不积累...
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发表于:2024-01-02
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。下面一起来看看《孙权劝学》作者简...
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发表于:2019-01-10
《孙权劝学》中孙权是一个关心部下、足智多谋、善劝的人,吕蒙是一个知错就改、勤奋聪明、善学的人,鲁肃是一个爱才惜才、忠厚坦诚的人。《孙权劝学》的故事吴国大将吕蒙,骁勇善战,但没有文...