关于观点的知识

《美国大城市的死与生》是一本关于城市研究和城市规划领域的经典名作，作者是简·雅各布斯。那么《美国大城市的死与生》主要观点是什么？1、《美国大城市的死与生（纪念版）》自1961年出版以...

马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型。下面介绍一下马斯洛需要层次理论的基本观点有哪些。1、五种需要是最基本的，与生俱来的，构成不同的等级或水平，并成为...

《师旷论学》主要观点：不要因为年纪大就放弃学习，有志不在年高。要抱着“活到老，学到老”的心态学习，不要因为年老就恐惧学习。只要怀着目标与恒心，信心与决心，即使学得不如少年人快，最终也可...

中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国，各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么天不变道亦不变的观点属于什么观点呢？1、“天不变，道亦不变”属于儒家学派的观点，出自董仲舒《举...

《池子与河流》中池子的观点是顺其自然，不愿意突破自我，只想安逸清闲的过日子。在《池子与河流》这个寓言故事中：我们可以看出池子是一个眼光狭小、短见的人，它只看到了眼前的安逸和舒适，没...

孟子仁政思想的一个重要理论基础是“民为贵，社稷次之，君为轻”。他在政治上提倡“以民为本”的贵民思想，在经济上主张“民有恒产”，让农民有一定的土地使用权，要减轻赋税。孟子“仁政”的来...

“书画同源”的观点是赵孟頫提出的。赵孟頫是我国元朝时期著名的书法家及画家，“书画同源”中的“画”即是指文人画，文人画的表现形式讲究集诗句、书法、绘画、钤印于一体，以书入画，通过作...

智力的实质是一种适应是皮亚杰提出的。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点，随着环境和有机体自身的变化，智力的结构和功能必然不断变化,以适应变化的条件。进入成年期后，智力...

斯宾塞教育学观点一：教育学的产生与发展。斯宾塞的《教育论》提出教育的任务是教导人们怎么生活，反对古典语言和文学的教育。观点二：教育目的。斯宾塞和杜威都倡导生活本位论，认为教育目的...

天行有常，不为尧存，不为桀亡，意思为大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。那么天行有常，不为尧存，不为桀亡是谁的观点呢？1、天行有常，不为尧存，不为桀亡是荀...

费尔巴哈批判宗教的目的就是要把神的本质还原为人的本质，把天国生活还原为现实生活，要人们相信自己，为追求现实生活而斗争，那么费尔巴哈的哲学观点是什么？1、费尔巴哈的主要哲学观点：用自界...

《池子与河流》中池子的观点：池子认为河流的生活过于奔波与沉重，它不愿意过河流的生活，于是选择停留在原地;池子追求的是无忧无虑的、不承担任何责任的清闲生活。这个故事以池子最后被淤...

王守仁的教育观点有：1、有教无类，学为圣人。2、趋向鼓舞，中心喜悦。3、因材施教，循序渐进。4、以人为本，寓教于乐。5、自家解化，点化诱导。王守仁的主张有：1、心外无物、心外无事、心外无理。...

“劳心者治人，劳力者治于人”的观点出自先秦诸子著作《孟子》。“劳心者治人，劳力者治于人”的意思是：脑力劳动者管理别人，体力劳动者被人管理。《孟子》是中国儒家典籍中的一部，主要记录了...

《中庸》的观点是“不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理”。“中庸”之道主要是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人...

运动是物质的存在形式和固有属性。它包括宇宙间的一切变化和过程。辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是永恒运动着的。物质和运动是不可分的，世界上没有不运动的物质，也没有离开物质的运...

重商主义（Mercantilism），也称作“工商业本位”，产生并流行于15世纪至17世纪中叶的西欧，是封建主义解体之后的16至17世纪西欧资本原始积累时期的一种经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期...

阳明心学的主要观点：1、心即理也：即“心外无物”、“心外无理”，“心”是万事万物的最高主宰，也是最普遍的伦理道德原则。2、“知行合一”的认识论：认识事物的道理与实践密不可分。3、格物...

中庸的观点有：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教；所追求的修养的最高境界是至诚或称至德等等。中庸思想的核心是将“中庸”看作道德行为的最高标准。《中庸...

行为主义理论是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应...

班杜拉主要观点是：阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个...

建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构...

《大地的耳朵》作者在短文中想要表达的是对善良聪明的母亲的敬佩和赞美，对温馨亲情的怀念，以及对快乐和美好童年生活的留恋。《大地的耳朵》讲述了作者和弟弟见到妈妈做的冬菇焖鸡后，觉得...

哲学道理：量变和质变是相互渗透的。质量互变规律揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一。任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。事物质的规定性...

《天文学大成》提出的主要观点是认为地球位于宇宙中心不动，建立了宇宙地心体系。《天文学大成》是希腊天文学家托勒密编纂的天文学和数学百科全书，大约在140年前后成书。《天文学大成》...