关于重商主义观点的知识

重商主义（Mercantilism），也称作“工商业本位”，产生并流行于15世纪至17世纪中叶的西欧，是封建主义解体之后的16至17世纪西欧资本原始积累时期的一种经济理论或经济体系，反映资本原始积累时期...

客观，指不依赖于人的意识而存在的一切事物。换言之，不管人们是否认识它、是否知道它、是否承认它，它都照样存在，这就是客观。客观既包括有形的，也包括无形的。主观跟客观正相反，它指被人的意...

两点论：两点论又被称为“两分法”，指的是既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾。重点论：重点论是矛盾发展不平衡理论的通俗说法，事物矛盾有主次之分，它们的地位、作用不是均衡、相等的，要着重把...

第一步，先用直尺画出手抄报的边框；第二步，勾线。先用黄色、蓝色、绿色、红色等颜色的笔，在手抄报上半部分，写上社会主义核心价值观几个主题文字。然后用黑笔给这几个字描边。在左上角画上一...

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，是对中华民族历久弥新的民族精神和传统美德的提炼和升华，具有很强的时代性和针对性。那么社会主义荣辱观指什么呢？1、2006年3月...

1、首先在顶部写上“社会主义核心价值观”的标语，再画向日葵、草堆。2、然后在图中画上华表、白鸽和写字框。3、之后把画好的元素涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。...

苏格拉底的主要观点：1、苏格拉底主张心灵的转向，把哲学的研究重点从对自然界的研究转到对于人本身的研究上来，这样使得人与自然严格的得以区分开来，成为一个不同于自然界的实体。2、苏格拉...

李大钊。1919年李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。该文原载1919年5月、11月出版的《新青年》第六卷...

1、观察法具有客观性。观察法要求在自然环境下进行，不能掺杂个人的偏见。2、观察法具有选择性，观察法通过选择典型对象、典型条件，从而获得典型事物的现象和过程。3、观察法具有能动性，观...

班杜拉主要观点是：阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个...

乐观主义是指作为一种世界观，历史观和人生观，认为理想终将成为现实，善终将战胜恶，正义终将战胜非正义。那么乐观主义的现实意义是什么呢？1、处于自身利益的需要，人对于不同的事物往往有着不...

奥林匹克主义的三大核心价值观是卓越、尊重、友谊。奥林匹克的本质是一种精神，每一项奥林匹克运动都起源于真正的人与人之间的对抗，体育是文明的表达方式。奥林匹克主义旨在寻求一种将文...

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。那么社会主义价值观24字是什么？1...

价值观含义：是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准。有益的事物才有正价值。对有益或有害的事物评判的标准就是一个人的价值观。世界价值观调查，监控和分析：民主，对外国人和少数民族...

1919年李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文。《我的马克思主义观》是李大钊1919年撰写的，该文原载1919年5月、11月出版的《新青年》第六卷第五、六号（第五号实际是1919年9...

苏格拉底的主要哲学观点是：1、大自然和人的自我是有明显的区别的，人不单单只是大自然的其中一部分，而是一个独立的整体。2、人的灵魂与物质是两个相对独立的整体，它们互相对立，独立存在。3...

众所周知，商场指聚集在一起的各种商店组成的市场，面积较大、商品比较齐全的大商店。现在每个地方都有商城，那么商场运营管理重点是什么呢？1、商品策略：适销对路的商品是企业经营成败的基石，...

王守仁的教育观点有：1、有教无类，学为圣人。2、趋向鼓舞，中心喜悦。3、因材施教，循序渐进。4、以人为本，寓教于乐。5、自家解化，点化诱导。王守仁的主张有：1、心外无物、心外无事、心外无理。...

行为主义理论是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的心理学理论，他主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应...

道家是一种思想流派，道家用"道"来探究自然、社会、人生之间的关系。道家提倡道法自然，无为而治，与自然和谐相处。道家思想主要观点之一就是道法自然。道家认为道是万物的根本，而万物都按...

客观是指不依赖于人的意识而存在的一切事物。换言之，不管人们是否认识它、是否知道它、是否承认它都照样存在的，就是客观的。比如万有引力，在牛顿发现它之前就已经存在，尽管人们感受不到、...

《师旷论学》主要观点：不要因为年纪大就放弃学习，有志不在年高。要抱着“活到老，学到老”的心态学习，不要因为年老就恐惧学习。只要怀着目标与恒心，信心与决心，即使学得不如少年人快，最终也可...

建构主义主张世界是客观存在的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定。不同的人由于原有经验不同，对同一事物会有不同理解。建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构...

观察法的主要特点：1、观察法具有能动性，观察法是有目的、有计划的观察。2、观察法具有选择性，观察法通过选择典型对象、典型条件，从而获得典型事物的现象和过程。3、观察法具有客观性。观...

实用主义Pragmatism是从希腊词πραγμα派生出来的。产生于19世纪70年代的现代哲学派别，在20世纪的美国成为一种主流思潮。那么实用主义主要论点是什么？1、知识是控制现实的工具，现实...